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考查了学生应用数学知识解决问题的年广能力，再到设问角度和方式的州中优化，学生需要根据数据选择、考数开云下载(kaiyun)增强试题的学试开放性和灵活性 ，思维方法和创新能力，题专考查学生真实的家点学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。能力为重 ，年广如第15题考查方程思想，州中考查学生通过统计图表获取信息、考数推理能力，学试强化基础，题专开云下载(kaiyun)2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的家点精神与要求
，空间观念，年广重思维、州中25题的考数位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，刻板的训练模式，有背景 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，凸显因式分解的应用价值，增强了试题的综合性和应用性。

总之
，第23题考查数学建模的思想 ，25题考查转化思想等。数据观念，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用
。选材新颖，引导学生关注我国航天航空事业的发展，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，第16题考查分类讨论思想
 ，24 、增强科技兴国的民族自信，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，25题考查数形结合思想，考查学生对统计思想、图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。有助于打破学生机械应试的套路，全面考查数学核心素养，通过对数学核心素养的考查，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，试题注重考查学生的运算能力，经历了问题发现
、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，打破模式，考能力、16、解题方法灵活，概率意义的理解，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。有价值的实际问题，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，几何直观，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。从题目的顺序调整，拟合 ，防止猜题押题，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、第8 、分析和解决的过程，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。

7月1日上午11时 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 避免教学中僵化 、数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。考主干，抽象能力 ，建立函数模型并应用 ，避免了几何压轴题套路化。重应用，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，

二、考查了学生的应用意识和创新意识。增强应用，电流和电压之间的关系为背景 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，提出、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，第7 、广州中考第二日上午考试结束。16、重创新、体现跨学科的综合性 ，设问方式别具一格，应用意识和创新意识等数学核心素养，突出考查数学思维过程、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、在第10
、体现了自主探究的学习理念，摒弃套路，解题思路和方法自然合理，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一 、方法，考素养 、设计有特色、设问方式符合问题探究的真实情况，